El primer aplauso para un niño
En
el marco de la firma del Convenio entre la Fundación de la Familia Tachirense y
la Fundación Casa Arturo Uslar Pietri para la conformación del “Sistema de
Niños y Jóvenes Escritores del Táchira” estuvimos reflexionando con Antonio
Ecarri sobre lo determinante que es a temprana edad involucrarse en un sistema
educativo que ofrezca múltiples posibilidades de fomentar el talento humano. Y
más aún, si ese niño en formación proviene de un entorno con desventajas
sociales.
Con
nuestro Programa ¡Qué Nota es mi Escuela! incorporamos una propuesta innovadora
con el uso de la música, más allá de la asignatura teórica. Ahora con esta
alianza estratégica estamos reforzando el estímulo al universo creador infantil
promoviendo la escritura creativa y reconociendo el talento de nuestros niños.
Decía el Maestro Abreu que el éxito en cualquier programa de este tipo es la
primera victoria; es decir, cuando el niño recibe el primer aplauso cambias la
historia de una familia porque tocas a su miembro más joven, siendo
irreversible el avance hacia la superación de la marginalidad.
En
un artículo publicado en el libro “El Contrato Global: 1er Encuentro
Internacional Sobre Cultura de Paz” continúa José Antonio Abreu afirmando que
educando en las artes estamos cimentando una Cultura de Paz. “Es despertar de
una conciencia trascendentalmente humanística que reivindica la educación por y
para el arte como rumbo certero hacia portentosos futuros. Es ideal de
redención que instaura el espíritu como fuente, sentido y destino de una
existencia que funda la paz en la justicia y que marca hoy como nunca el
despertar de la niñez y de la juventud hacia aquella nueva sociedad que debemos
imaginar, diseñar y construir”.
Académicos e investigadores señalan que el nivel cultural
de una sociedad depende del alto grado de alfabetización y tipo de estímulos positivos
que se les puede brindar a los niños en edades tempranas de manera adecuada. La
lectura y la escritura facilitan al niño el acceso a estrategias que
posibilitan su aprendizaje significativo y el aula debe ofrecer el entorno
adecuado para el desarrollo de una cultura de paz. El valor y dominio del
lenguaje alcanza su máxima importancia cuando resulta un medio de intercambio
de pensamientos y sentimientos, convirtiéndose así en un instrumento de acceso
a todos los saberes.
Al brindarle al niño la oportunidad de crear arte por
medio de la escritura, ésta se convierte en un instrumento que permite
reflexionar sobre el propio pensamiento y estructurar los conocimientos que él
posee, favoreciendo así el desarrollo integral del ser. Cuantos mayores sean
las oportunidades para fomentar la sensibilidad, mayor será la capacidad de
aprender. En un sistema educacional bien equilibrado, en el cuál se favorezca
la intelectualidad, los sentimientos y las facultades perceptivas de cada
individuo, es posible garantizar una generación de ciudadanos en valores
morales sólida y consecuente con una cultura de paz.
Por ello, estamos aunando esfuerzos
para impactar en la sociedad a través de una educación de calidad que se
estructure con un enfoque integral del niño y su entorno. La coherencia
pedagógica de nuestro programa se amplía con la incorporación del Premio
Estadal de Literatura para Niños y Jóvenes Escritores, porque estamos brindando
la oportunidad de ese primer aplauso y capacitando a los docentes para que se
conviertan en multiplicadores de esta experiencia indispensable para superar
las brechas sociales. Desde la Fundación de la Familia Tachirense estamos impulsando
una respuesta educativa efectiva a la
aspiración del Gobierno Democrático de garantizar una enseñanza óptima, planificada y orientada por los valores de la
paz, de los derechos humanos y de la democracia.
Internalicemos las palabras de ese gran maestro de
valores humanos que legó a la posteridad un enfoque educativo excepcional para
el desarrollo pleno de la nación: “La educación debe preparar para la vida y
para el trabajo, logrando así una formación integral del hombre (…) Si vamos a
ponernos sinceramente a hacer toda la Venezuela posible, tenemos que ponernos
de inmediato a concebirla y a hacerla en la escuela. Es grande y hermosa esa
tarea y a todos nos llama”. Estamos comprometidos en una gesta educativa por la
paz y la sabiduría del Dr. Arturo Uslar Pietri nos marca el camino. “Amigos
invisibles”, seguiremos adelante.
lapazcomopropuesta.blogspot.com
