Galería de Valores
El pasado mes de mayo llevamos a cabo una valiosa jornada
de talleres dirigidos a los docentes de Educación Inicial con la finalidad de
brindarles conocimientos sobre el dibujo infantil como medio de comunicación y
herramientas didácticas, para aprovechar el recurso de expresión que ofrece el grafismo
para los niños.
Fueron 40 horas en las cuales un nutrido grupo de
profesores de 18 escuelas estadales participaron bajo la dirección del pedagogo
y artista plástico tachirense, Julio Barboza; de manera que los conocimientos
adquiridos fueran puestos en práctica en el aula de clases. El resultado fue la
representación artística de valores por parte de los alumnos, cuyas obras
fueron expuestas en el Salón Azul de la Dirección de Cultura. En palabras de
los docentes involucrados, la experiencia les permitió potenciar la conexión
con los niños, llevando más allá el entendimiento del universo interior
infantil.
Señala el Dr. Antonio Almagro García, Profesor de la
Universidad de Jaén, España que el grafismo infantil posibilita la exposición
de ideas, sentimientos y estados de ánimo. Este proceso se puede observar en la
disposición, equilibrio y calidad general del dibujo. Durante su ejecución, el niño pone de manifiesto la
interacción entre lo cognitivo, la capacidad de expresar las ideas, la
influencia de los factores emocionales y las evocaciones. Incluso, el uso del
color tiene un valor particular, ya que desde la propia decisión de uso, hasta
cuál y de qué manera tiene relación directa con el mundo interior.
Educar, es favorecer el desarrollo de los valores
personales y los estudios confirman que la práctica del arte permite en los
primeros años de vida adquirir confianza en el potencial que este medio de
expresión tiene y como tal, requiere de atención por parte del educador.
Estrechando la comunicación con el niño se puede indagar lo que ha querido
manifestarnos en el papel. Indican los expertos, por tanto, que el dibujo no debe tomarse como una
explicación en sí mismo y el docente tiene la función de estimular la capacidad
creadora entendiendo que se trata de la expresión libre del pensamiento,
sentimiento, percepciones e intuiciones del niño, de sus experiencias vividas y
de la imaginación.
El Informe de la UNESCO sobre la “Educación para el Siglo
XXI” expresa que la función esencial de la misma es conferir a todos los seres
humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimientos y de imaginación
que necesitan para que sus talentos alcancen la plenitud y seguir siendo
artífices, en la medida de lo posible, de su destino. Es por ello que desde la
Fundación de la Familia Tachirense accionamos estrategias, como la Galería de
Valores, que en su conjunto pretenden potenciar una educación de calidad, para
una mejor calidad de vida. Al proporcionar amplitud de conocimientos a los
docentes, estamos reforzando el acompañamiento a la familia y por ende, capitalizando
esfuerzos para forjar la sociedad del futuro.
El Libro de los Proverbios nos dice: Enseña al niño el
camino que debe seguir y no se apartará de él mientras viva. Señalizando desde el
principio la senda de la paz, garantizaremos el éxito de las siguientes
generaciones.
Genny Morales de Pérez
Primera Dama del estado Táchira
Pdte. Fundación de la Familia Tachirense
